校長聲音
2016—2017學年第二學期學校工作計劃（張兆良校長）
第一部分 指導思想
第二部分 工作要點
1、安全工作放在首位，確保無重大安全事故。2、加強團隊建設，努力形成務實事團隊。
3、繼續加強學習型組織的建設工作，努力構建學習型校園。
4、加強文化型平臺建設，努力提升師生素質素養。
5、關注細節，提升品位，不斷提高學校各項工作質量。
6、努力實現預定收入和招生目標。
第三部分 工作舉措
一、關于安全工作總目標：安全責任，重于泰山，安全工作位于學校首位，要加強學校安全、衛生管理，確保師生校園安全。
具體工作：
1、建立安全管理責任制，將安全管理責任逐層落實到人，落實安全管理制度，落實各項安全防范措施，進一步健全安全工作長效機制；
2、餐飲安全，嚴格食堂衛生管理，統一食堂食品原料進貨渠道，確保師生飲食安全；
3、作好安全保衛工作，門衛要加強管理，值班員要加強巡視與檢查，保證學校財產和師生的安全；教學工作要重視實訓安全，科學組織實訓課堂；招就辦要切實保障實習學生的安全；加強校舍、電路、管路及設備的日常檢查與維修，堅持日巡視、周檢查制度，確保校產安全及時維修消除隱患，司機要及時維護與保養，確保車輛安全；
4、定期開展安全檢查，及時發現、整改各類安全隱患。為師生營造良好的工作、學習環境，提供良好保障，確保教育教學工作穩定有序開展；
5、加強對師生的安全防范知識教育，開展預防意外傷害、自然災害主題教育活動和應對緊急情況的演練活動，增強師生安全意識，提高自護自救能力。
二、關于團隊建設
總目標：不斷提高團隊的理論水平、管理水平、專業水平，強化職工的責任意識，打造一支職責明確、分工協作、團結進取、勇于創新、務本求實、樂于奉獻的隊伍；初步形成學校績效考核機制和問責制度。
具體工作：
1、實行問責制，初步構建學校行政工勤人員績效考核機制；
2、堅持校務會制度；堅持校長負責、領導團隊集體領導的學校領導體制；加強學習，積極參加各種培訓及講座，提高理論水平、管理水平、專業水平；
3、加強領導層運用現代管理手段能力的培養，提高現代管理手段的運用能力；
4、加強教師基本功訓練與考核，落實常規教學工作要求，促進教師教學能力的提高；
5、引導教師參與教科研，把教師研的過程變成促進他們個人成長提高的過程，引導教師做反思型、創新型教師；加強雙師型教師的培養，積極開展專業技能培訓工作；
6、充分發揮教研室和教務組長的帶頭示范作用，認真落實教學管理文件，加強對教學過程指導與檢查；嚴格教師工作評價制度，強化過程管理；
7、加強骨干教師隊伍的培養。開展骨干教師帶徒活動，強化骨干教師公開課制度，為骨干教師開展教學講座、進行教科研指導搭建良好平臺。加強骨干教師考核與激勵，強化骨干教師個人成長與示范指導作用發揮相結合的培養機制。
三、學習型組織建設工作
總體目標：全面鋪開，先形成氛圍，再培養風氣。
具體工作：
1、以牽手學生為抓手，推動全員學習。既包括閱讀，專業的學習、技能的學習，也包括做人的學習、做事的學習，要長期堅持不懈。
2、開展讀書學習評比和展示活動，促進讀書學習活動的開展，提高師生讀書學習的積極性。
3、先從面上鋪開，從形式上入手，逐步深入，通過長期堅持，進而形成習慣，形成學習氛圍，逐步培養師生愛讀書，想讀書的學習風氣。
四、關注細節，提升品位，不斷提高學校各項工作質量。
總體目標：通過抓細節工作，做好學校各方面工作，促進員工工作積極性，提升責任感和強化執行力。具體工作：
1、教學工作。
通過優化人才培養方案為指引，教學部要進行充分學習、討論、論證，進行梳理、調整、完善和優化，進一步完善學校專業結構、構建學校課程體系，形成具有我校特色的教材體系。加強專業基本建設，完善各專業的教學計劃、專業技能標準及課程標準。其中，專業知識模塊結構構成更加合理，更具實用性，更符合學生實際情況。校本教材內容進一步的科學化、規范化、標準化。我們特別是要注重打破傳統教學觀念束縛，將教學思想轉移到職業教育上來，打破傳統教學模式的壁壘，構建我校自己的教學體系。
加強創建嚴謹教風和良好學風，不斷提高學生文化知識水平及各項能力（包括關鍵能力與專業技能）；培養學生良好的學習習慣，提高學生的創新能力及實踐能力。
教務組建設，充分發揮教務組長及教務組的職能作用，為教師發展、提高教育教學質量提供保證；教學部要加強對教務組活動及學科教學的指導。
文化基礎課教學要從抓基礎入手；開展好分層教學；注意學生的關鍵能力（即搜集與處理信息能力、語言與文字的表達能力，分析問題與解決問題的能力，創新能力與實踐能力）的培養。
抓好學科德育滲透，發揮課堂教學主渠道作用，加強德育課課程建設，加強心理健康教育、成才教育、法制教育、世界觀、人生觀教育。注意抓典型事例，有針對性開展教育活動，促進學生正確人生觀、價值觀、世界觀及良好心理品質的形成。
2、德育工作
要繼續堅持以“立德樹人為本質特征”的教育觀念和“改變不良行為習慣為主要職責任務”的觀念不動搖。改變“準軍事化封閉式管理”的管理方法，緊緊圍繞一條主線，即“愛”的教育開展工作。
必須從思想上高度理解學校關于學生教育的各項文化理念，要充分理解，并具體落實。通過思想建設，形成更加良好的工作作風，以良好的工作作風，促進工作效果的提升。要充分理解愛的教育，雖然就是簡單的一個字，但是我們如何愛學生，是發自內心的愛學生，還是虛情假意的愛學生，是行動上的愛學生，還是口頭上的愛學生，是根本不愛學生，還是有時愛有時不愛學生。
抓好學生自治組織，提高自治能力；加強法制教育、心理健康教育，防止惡性傷害事件的發生，管理系統不斷完善，規范化水平進一步提高，形成文明向上的良好校風。
努力構建以團委、班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體系，堅持實行全員育人。通過班主任例會制度，加強教育理論的學習及案例分析，不斷提高班主任工作能力；明確責任，加強班干部、學生會干部隊伍的建設。
團委要謀劃和思考學生業余活動的組織和開展，組織好相關社團組織、第二課堂和興趣小組活動，為學生提供組織和平臺，充實學生業余時間，豐富學生業余生活。
做好校園文化建設規劃的落實，進一步加強樓道文化、班級文化、宿舍文化、形成特色；加強對校園廣播的指導，進一步豐富內容，提高品位。
要抓好“兩操”“兩習”，加強教育和引導學生有效利用鍛煉身體和學習的時間。
3、保障工作
管理嚴格、規范、有序，財務制度健全和完善，后勤保障及時到位，確保育人環境安全、整潔、規范、健康、優美、向上。
加強校園環境建設，各區域整潔有序，達到高水平的衛生標準，落實校園綠化規劃，做好校園綠化美化工作，創設優美的育人環境。
后勤工作人員要進一步提高服務意識和服務水平，支持和保障教育教學工作的開展；堅持后勤例會制度，促進學習與溝通；加強對食堂工作人員的培訓，提高技術水平和服務質量。
加強食堂的管理，價格公道，增加花樣，提高質量。完善食品衛生安全責任制，完善學校采買制度，健全采購手續，強化責任追究，確保食品安全。
4、招生就業工作
積極進行市場調研，不斷完善實習管理制度，加強實習管理；加強畢業生推薦工作，推進校企掛鉤，形成穩固的實習就業網點。為畢業生提供百分之百的實習崗位。
加強回訪、巡視與檢查，確保實習順利開展；加強對外聯絡，推進校企聯合，不斷拓展就業渠道，建立穩定的實習基地及用人單位，積極推進訂單培養。
加強就業指導教育，及時向學生宣傳就業市場信息，增強學生的學習動力，加強學生崗前就業禮儀及就業能力。
加強招生宣傳和培訓，規范招生政策，力求招生實現預定計劃。
5、市場工作
充分體現晴雨表的作用，對信息要有足夠的敏銳性，能夠及時捕捉市場信息。通過市場指導學校相關部門開展工作。
進一步規范培訓流程，提升培訓學員的體驗度。
完成預計收入任務。
6、行政工作
組織好學校的學習工作，作為構建學習型組織的帶頭人，務求使學習型組織的建設有目標、有計劃、有落實、見效果。
統籌協調組織教職工外出學習活動，一方面協調教師的外出學習進修，另一方面配合校領導統籌安排行政人員外出考察學習交流。
發揮組織、協調、監督、檢查的作用，促進工作效率的提升。落實崗位責任制和教職工手冊，牽頭制定問責制度和績效考核制度。
組織好團隊建設工作，提升教職工的幸福感。做好文化平臺的建設工作，加強宣傳工作，學校網站、學校微信公眾號的建設和維護，提高校報的質量。
組織和檢查牽手活動，務求牽手活動不走形式，扎實推進。
各位教職員工，盡管擺在我們面前的有機遇，也有挑戰，關鍵看我們能不能共同攜手把握機遇，迎接挑戰共克時艱，只要我們足夠努力，一定能夠有好的結果，同樣，不努力肯定不會有好的結果。面對困難，不要被嚇到，山不過來，我就過去。
二0一七年二月十七日
(責任編輯：山西燃氣工程高級技工學校辦公室)
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