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        1. 欄目導航

          學校文化理念


            教育理念:育人、塑人、鑄造人。
            經營理念:以人為本,以誠為信。
            生存理念:服務第一,回報社會。
            工作理念:求實創新,注重實效。
            用人理念:德才兼備,唯能是舉。
            行動理念:集思廣益,雷厲風行。
            辦學宗旨:堅持辦學的公益性,不唯利是圖;堅持辦學的長期性,不急功近利;堅持辦學的科學性,要務實求真;堅持辦學的規律性,要以人為本。
            教育方針: 在人格完善、體質健康前提下,文化知識的不斷增加,能力技術的不斷提高。
            辦學目標:立足燃氣技術,構筑品牌學校。
            辦學模式:信譽立校,質量強校,特色興校。
            價 值 觀: 不以惡小而為之;不以善小而不為。
            工作作風: 把簡單的事做好不簡單,把平凡的事做好不平凡。
            校訓:天道酬勤,厚德篤能。
            校風:師愛生,生尊師,師生共建和諧校園。
            教風: 德高為師,行為世范;因材施教,務實創新。
            學風:苦心勵志,健體強能;博學厚積,學以致用。
            校歌:《起航,燃校》
            校徽釋義:校徽整體構圖,外部由兩個同心圓環組成,內部由雙手托起的一個紅藍鑲嵌的火苗組成。圖案顏色以紅、藍、綠為主色調。紅色代表熱情,藍色代表安全,綠色代表環保。同心圓在中國傳統文化中象征和諧、圓滿、理性與包容。藍綠雙手托起的紅藍火苗象征山西燃氣工程技術學校是三晉燃氣產業人才培養的搖籃,是山西氣化、凈化的星星之火,勢將在燃氣產業中形成燎原之勢,承載起三晉燃氣產業騰飛的夢想。
            校貌:保持整潔干凈,綠樹成蔭,綠草如茵的環境;營造文化底蘊深厚,人文氣息濃郁的氛圍。

          地理位置

          學校地址:太榆路901公交車三水站(太榆路山大商務學院南側)

          校園新聞

          讀懂五中全會,這是一個“導航密碼”

          來源: admin 發布時間:2020-11-30 16:02 字體: 瀏覽次數:

           

          未來5到15年,中國將怎樣發展?這是黨的十九屆五中全會所要回答的主要命題。

          發展規劃,與每個人都息息相關。它既是黨中央的全局謀劃,也是你我的生活指南。

          全會通過的規劃《建議》,60條、2萬余字,想要一下子學懂弄通確實不容易。但只要緊緊扭住發展這條紅線,找出“導航密碼”,你的發言就不會離題,你的工作就不會跑偏,你的日子就會越過越有味道。

          這個密碼不妨概括為三個“新”——

          新發展階段、新發展理念、新發展格局。

          我們走到哪兒了?

          人的一生有不同階段,每個階段有不同的任務。國家亦是如此。

          根據時與勢的變化,及時對所處發展階段作出分析判斷,確定階段性的任務,這是我們黨治國理政的重要經驗。

          “一五”有“一五”的任務,“十四五”當然有“十四五”的任務。

          中國共產黨即將建黨100年、新中國成立70多年、改革開放40多年、中國特色社會主義進入新時代,在這樣一個歷史進程中,黨中央如何判斷中國所處的發展階段?

          “十四五”時期“我國將進入新發展階段”——今年8月24日,習近平總書記在經濟社會領域專家座談會上,作出這個重要論斷。

          新華社記者 李學仁 攝

          在五中全會上,習近平總書記進一步指出:“新發展階段,就是全面建設社會主義現代化國家向第二個百年奮斗目標進軍的階段。”“進入新發展階段,是中華民族偉大復興歷史進程的大跨越。”

          全面小康勝利在望,歷史將掀開新的篇章,這個篇章的主題就是“社會主義現代化”。

          百年大變局疊加全球大疫情,世界進入動蕩變革期。中國的發展仍然處于重要戰略機遇期,但面臨的國內外環境正在發生深刻復雜變化。

          發展階段、發展環境、發展條件變了,發展理念、思路、方法也要隨之變化。這次中央全會提出的一系列戰略部署和政策舉措,無不立足于新發展階段這一新的歷史方位。

          路徑如何規劃?

          5年前,黨的十八屆五中全會首次提出“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念。“十三五”時期的實踐充分證明,新發展理念完全是科學的、正確的。

          放眼“十四五”乃至更長發展階段,習近平總書記強調:“新時代新階段的發展必須貫徹新發展理念,必須是高質量發展。”

          從“有沒有”向“好不好”轉變,進入新發展階段,質量問題已成為發展中的矛盾和問題的集中體現。

          這次規劃《建議》從12個方面對“十四五”時期經濟社會發展和改革開放的重點任務進行了部署。這12部分總體上就是按五大發展理念的內涵來組織的,真正體現了“把新發展理念貫穿發展全過程和各領域”。

          新華社記者 殷博古 攝

          看清這條線索,才能理解為什么規劃《建議》在總論之后,把“堅持創新驅動發展,全面塑造發展新優勢”放在分論之首,也才能懂得,為什么要把“堅持創新”擺在我國現代化建設全局中的核心地位。

          這說明,“十四五”時期的發展,必須更加注重以新發展理念為指揮棒,更加注重以推動高質量發展為主題。

          目標在前方

          “形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局”。習近平總書記今年5月在全國兩會期間首次提出這項戰略部署。隨后,總書記在多個場合對此進行了深入闡述。這次中央全會,“新發展格局”正式寫入黨的文件,并對此作出明確部署。

          新華社記者 王曄 攝

          這意味著,這一立足新階段、應對新變化的主動抉擇,已成為當前和今后一個時期我國發展的重要戰略任務。

          進入新發展階段,貫徹新發展理念,構建新發展格局。三個“新”是相互聯系的統一整體。

          比如說,構建新發展格局,保障產業鏈供應鏈安全,解決“卡脖子”的問題,必須深入貫徹創新的發展理念。

          這就是為什么全會提出,“把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐”。

          比如說,構建新發展格局,暢通國內大循環,就必須貫徹共享的發展理念。

          再比如,構建新發展格局,強調決不是封閉的內循環,而是更高水平的開放,這也是五大理念中開放理念的應有之意。

          這三個“新”,深刻回答了我國進入什么樣的發展階段、實現什么樣的發展、如何實現發展的重大命題。

          (責任編輯:山西燃氣工程高級技工學校辦公室)

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